Unidas didáctica 

Introducción:

Los objeticos en el Real Decreto estan situados en  el Anexo I. Bloque 5. La tecnología, objetos y máquinas.


Contextualización:

Los alumnos se encuentran en 5 de primaria. Y aunque utilizan las TIC desde pequeños lo hacen de forma informal. Por tanto, en el colegio y concretamente en esta actividad les mostrará de forma formal las actividades TIC.


Evaluación inicial:

Conocer máquinas y aparatos de uso frecuente.


Actividad de motivación:

La actividad que van a realizar es un video explicando los tipos de máquinas y las clasificación de sus funciones.


Objetivos:

Conocer los componentes y los principios básicos que rigen máquinas y aparatos diferenciado y enunciando ejemplo de máquinas simples y compuestas de uso frecuente.


Metodología:

La clase será impartida y dividida en 3 clases, las dos primeras serán para realizar el video, y la última será para ver y analizar los videos creados.

Identificar diferentes tipos de máquinas, y las clasifica según el número de piezas, la manera de accionarias, y la acción que realizan.

Observa, identifica y describe algunos de los componentes de las maquinas.

Observa e identifica alguna de las aplicaciones de las máquinas y aparatos y su utilidad para facilitar las actividades humanas.

Las actividades se realizarán en el patio y en la propia aula.

La actividad estará supervisada por el tutor.


Evaluación:

Se realizarla la evaluación a través de una rúbrica de corrección, donde se plasmara el aprendizaje de la materia, la edición del video y