Las TIC integradas en la educción

Unidas didáctica  Introducción: Los objeticos en el Real Decreto estan situados en  el Anexo I. Bloque 5. La tecnología, objetos y máquinas. Contextualización: Los alumnos se encuentran en 5 de primaria. Y aunque utilizan las TIC desde pequeños lo hacen de forma informal. Por tanto, en el colegio y concretamente en esta actividad les mostrará de forma formal las actividades TIC. Evaluación inicial: Conocer máquinas y aparatos de uso frecuente. Actividad de motivación: La actividad que van a realizar es un video explicando los tipos de máquinas y las clasificación de sus funciones. Objetivos: Conocer los componentes y los principios básicos que rigen máquinas y aparatos diferenciado y enunciando ejemplo de máquinas simples y compuestas de uso frecuente. Metodología: La clase será impartida y dividida en 3 clases, las dos primeras serán para realizar el video, y la última será para ver y analizar los videos creados. Identificar difere...

La personas mayores Las personas mayores (generación silenciosa) ha crecido en otra época distinta a la nuestra y no están acostumbrados al avance tan rápido de las tecnologías, la personalidad, la falta de conocimientos y el hecho de que los aparatos no estén acondicionados a sus capacidades imitadas debido a la edad, como la visión, el oído, el equilibrio y la coordinación, son factores que influyen en que muchos queden excluidos del uso de nuevas tecnologías. Para ellos todo esto es costoso y quizás por ello no son un elemento que se atrevan a tocar para no dañarlos, muchos de ellos no entienden sus funciones, y también ellos mismos se consideran inútiles para estas cosas y no consideran que deban aprender. Hay casos en que las personas mayores no quieren aprender para no molestar a sus familiares en que “pierdan” tiempo con ellos enseñándoles a utilizar estas tecnologías.

¿Qué imagen personal proyectamos en las redes sociales? Intentamos mostrar en las redes sociales lo mejor de nosotros mismos, incluso muchas veces algo que no somos y queremos llegar a ser. ¿Porque claro quién quiere mostrar lo negativo de el mismo? Quien quiere enseñar lo malo, los defectos… absolutamente nadie. Cuando fallece una persona querida la gente suele subir (no todo el mundo, sólo gente en general) fotos, videos, textos a las redes publicando de esta forma el amor que tiene hacia la persona y lo muchos que lo extrañan… la gente hace esto por el hecho de necesitar que las otras personas le muestren su apoyo. Un caso que me gustaría destacar es el día del padre o de la madre. Ese día entras a redes como Instagram o Facebook y te encuentras miles fotos de hijos con sus padres, textos que hacen llorar de lo bonitos que son, miles de gracias y te quiero… y después de todo esto yo me quiero pensando y estoy más que segura que el 90% de los padres ni siquiera ven estas decla...

¿Los niños molestan? Son nuestros hijos/hermanos/primos… y les damos el móvil para que no hablen y nos molesten cuando estamos en una mesa con amigos, sin darnos cuenta que cuando más se enseñan los niños es en una mesa. Los niños tienen un modelo de aprendizaje, que es la familia, si los padres sacan el móvil en la mesa el niño también quiere hacer lo mismo, llegando al nivel de que un adolescente ya no come solo, come mirando el móvil. ¿Crees que la familia es determinante en el uso de las TIC? Si un padre deja que en casa a la hora de las comidas el niño/joven utilice el móvil, tiene el 99% de las posibilidades que fuera de casa haga lo mismo, cosa que no es porque queda mal, sino porque es una falta de respeto frente a la otra gente que está con él/ella en la mesa. Pero claro dando por suponer que si un padre permite que su hijo utilice esté tipo de cosas es porque él también lo hace.