Unidas didáctica Introducción: Los objeticos en el Real Decreto estan situados en el Anexo I. Bloque 5. La tecnología, objetos y máquinas. Contextualización: Los alumnos se encuentran en 5 de primaria. Y aunque utilizan las TIC desde pequeños lo hacen de forma informal. Por tanto, en el colegio y concretamente en esta actividad les mostrará de forma formal las actividades TIC. Evaluación inicial: Conocer máquinas y aparatos de uso frecuente. Actividad de motivación: La actividad que van a realizar es un video explicando los tipos de máquinas y las clasificación de sus funciones. Objetivos: Conocer los componentes y los principios básicos que rigen máquinas y aparatos diferenciado y enunciando ejemplo de máquinas simples y compuestas de uso frecuente. Metodología: La clase será impartida y dividida en 3 clases, las dos primeras serán para realizar el video, y la última será para ver y analizar los videos creados. Identificar difere...
La personas mayores Las personas mayores (generación silenciosa) ha crecido en otra época distinta a la nuestra y no están acostumbrados al avance tan rápido de las tecnologías, la personalidad, la falta de conocimientos y el hecho de que los aparatos no estén acondicionados a sus capacidades imitadas debido a la edad, como la visión, el oído, el equilibrio y la coordinación, son factores que influyen en que muchos queden excluidos del uso de nuevas tecnologías. Para ellos todo esto es costoso y quizás por ello no son un elemento que se atrevan a tocar para no dañarlos, muchos de ellos no entienden sus funciones, y también ellos mismos se consideran inútiles para estas cosas y no consideran que deban aprender. Hay casos en que las personas mayores no quieren aprender para no molestar a sus familiares en que “pierdan” tiempo con ellos enseñándoles a utilizar estas tecnologías.